Clara Vettori - Scienze Umane

IL NUOVO ARRIVATO Nel brano che segue, Berger e Luckman fontadori di una realtà come costituzione sociale, chiariscono l'importanza della comparsa di un nuovo arrivato. Sono due persone, chiamate dagli studiosi "A" e "B", a creare l'istituzione Le istituzioni nel passaggio generazionale L'attività delle istituzioni, costituita dall'interazione di A e B, resta fragile, mutevole, scherzosa, nonostante raggiunga il livello di oggettività.  La routine permette di modificare l'attività, ma nonostante ciò essa rimane a disposizione della coscienza. Solamente A e B sono a conoscenza del funzionamento dell'istituzione e solamente loro sono in grado di mutare l'attività. Un cambiamento obbligatorio avviene durante il processo di trasmissione alla nuova generazione. La nascita di un mondo sociale   Solamente ora si può parlare di un mondo sociale, avente una realtà completa, dove l'individuo si trova per la prima volta d...

L'ANORESSIA E LA BULIMIA Non si sono ancora stabilite le cause scatenanti di questi disturbi alimentari, ma alla base vi è uno stretto legame tra l’insicurezza nei confronti del proprio aspetto, rispetto ai modelli di bellezza veicolati dai mezzi di comunicazione. Come tutte le malattie, anche la bulimia nervosa e l’anoressia sono caratterizzate da una fase embrionale, ed è proprio in questo momento che è necessario intervenire per contenere il problema. La fase iniziale, può essere caratterizzata da: una riduzione eccessiva di peso, costanti digiuni alternati a grandi abbuffate e ad un cambiamento nelle relazioni con gli altri. La costante preoccupazione nell’apparire più magra può generare ansia ed insicurezza nel soggetto, che tenderà ad isolarsi e a concentrarsi solo sul cibo, evitando il confronto con le persone che le sono vicine. Se non si sono riconosciute le prime avvisaglie della malattia, è possibile comunque intervenire per uscire dalla bulimia...

L'ADOLESCENTE IN CRISI Con crisi adolescenziale si intende “una perturbazione o improvvisa modificazione nella vita di un individuo o di una collettività”. Il termine crisi implica di per se dei cambiamenti, e la necessità, per chi vuol superare la crisi stessa, di cambiare e di sapersi trasformare. Da questa prospettiva l’adolescenza costituisce una crisi esistenziale che non può essere elusa. L’adolescenza può essere infatti paragonata ad una seconda nascita piuttosto critica: il corpo muta,, sorgono interessi prima sconosciuti,legati per lo più allo sviluppo del pensiero astratto. Con il termine bullismo s’intende definire un comportamento aggressivo ripetitivo nei confronti di chi non è in grado di difendersi. Solitamente, i ruoli del bullismo sono ben definiti: da una parte c’è il bullo, colui che attua dei comportamenti violenti fisicamente e/o psicologicamente e dall’altra parte la vittima, colui che invece subisce tali atteggiamenti. La sofferenza psicologica ...

L'EUROPA UMANISTICA E RINASCIMENTALE Un esponente dell’Umanesimo è Erasmo da Rotterdam , il quale afferma che l’uomo riesce a conoscere se stesso grazie al lume della ragione. Il pensiero non deve essere considerato rigido e innato, ma afferma che deve essere fatto di follia, una modalità che ha il nostro intelletto per far scoprire all’uomo la sia autenticità. Per Erasmo è qualcosa che ci permette di conoscere un fenomeno da più sfaccettature, in questo modo si poteva esprimersi in modo positivo o negativo. Quindi nella fluidità del pensiero si nasconde la follia, che è un intreccio tra i lati positivi e negativi che si completano a vicenda. La follia per Erasmo non è inteso come un sinonimo di pazzia ma anzi, lo ritiene un pregio del pensiero poiché l’uomo attraverso la follia riesce a rivelare la sua vera anima. Inoltre la follia ha un doppio volto e quindi anche una duplice funzione: serve per indossare una maschera e metterci in pace con noi stessi; e serv...

VERSO IL RINASCIMENTO: GLI UMANISTI DI SECONDA GENERAZIONE  Leon Battista Alberti Ideali già tipicamente rinascimentali si trovano nel pensiero di Leon Battista Alberti (1404-1472). Nel proemio del suo trattato in volgare Della famiglia appare la figura di un uomo nuovo, che confidando nella propria “virtù”, nel proprio lavoro e nella propria creatività riesce a essere completamente artefice del proprio destino. Dal punto di vista pedagogico Alberti dà molto valore al lavoro, all'attività e all'esercizio, sia in ambito individuale sia in ambito sociale. La sede privilegiata in cui attuare il processo educativo è, secondo Alberti, la famiglia, non solo in forza del modello educativo del padre di famiglia ma degli aspetti complessivi della vita in comune. I suggerimenti didattici di Alberti non si discostano da quelli tipici del suo tempo sopra accennati; in più egli sottolinea con forza l'importanza di una formazione equilibrata in cui l'esercizio fisico ...

UMANISTI ITALIANI ED EUROPEI È difficile tracciare un quadro generale e complessivo dell'idea pedagogica affermatasi in età umanistica e centrata sulla riscoperta dell'individualità e della creatività personale, che è un tratto culturale distintivo di questo periodo. Occorre parlare di una pluralità di voci e di modelli, che nel loro insieme rendono conto della ricchezza del movimento culturale di cui sono espressione. San Bernardino da Siena Il grande bagaglio culturale più volte riconosciuto a Bernardino dalla storiografia, sia nel suo aspetto giuridico sia in quello teologico, dovrà dunque essere inteso come arricchito da esperienze amministrative. La dottrina ebbe anche successo in campo economico. diffonderla e tradurla in proposte operative, ossia politicamente specifiche. Egli diffuse un'educazione mite e benevola Pier Paolo Vergerio L'opera che si può considerare il primo trattato organico di educazione in età umanistica e il De ingeniu...

  ALCUNE DELLE PIU' NOTE SCUOLE Maffeo Vegio Con Maffeo Vegio vengono riprese le idee di Salutati, ma in un contesto più prettamente umanistico. Egli considera come soggetto educativo privilegiato non più il cristiano o il principe come Vergerio, bensì il cittadino. La sua idea educativa mira alla formazione di un uomo con l'apporto equilibrato di elementi umanistici e cristiani. Guarino Veronese Gli ideali pedagogici umanistici, oltre alle enunciazioni teoriche, trovano espressione concreta in alcune scuole, tra le quali è esemplare quella di Guarino Veronese . La scuola di Guarino è orientata professionalmente alla formazione di insegnanti e ecclesiastici, e quindi più incentrata su uno studio filologico, mentre quella di Vittorino ha intenti formativi più ampi e da essa usciranno, infatti, uomini di stato e d'arme, magistrati e teologi. A Guarino si deve l'aver approntato un piano di studi articolato in più corsi e un metodo di studio che servi...